viernes, 22 de noviembre de 2013

Resultados de la Evaluación del Módulo Intensivo "Profesores para el cambio y la innovación"

Adjuntamos los resultados de las evaluaciones entregadas al final del curso "Profesores para el cambio y la innovación".

jueves, 21 de noviembre de 2013

Curso de EC-Navarra: ACOMPAÑAMIENTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE

Hasta el próximo 20 de diciembre está abierto el plazo de inscripción al curso: Acompañamiento del desempeño docente.

Este curso, dirigido a equipos directivos, plantea el seguimiento, apoyo y evaluación del profesorado en su labor y en su formación.

Impartirá el curso Carmen Pellicer, directora de la Fundación Trilema y colaboradora de Escuelas Católicas, en cuyo larguísimo curriculum podéis profundizar aquí: Carmen Pellicer

Esta es una magnífica oportunidad para cambiar nuestro modo de estar en el centro y de relacionarnos; si queréis, es una forma más "evangélica" de desenvolvernos en nuestro trabajo. Ojalá sea de vuestro interés.

miércoles, 20 de noviembre de 2013

El Premio Navarro a la Excelencia 2013 reconoce al colegio Santa Teresa

El Premio Navarro a la Excelencia, que concede el Gobierno de Navarra, a través de la Fundación Navarra para la Excelencia, ha recaído este año en el colegio Santa Teresa, de Pamplona, en categoría de entidades públicas y privadas sin ánimo de lucro.

Los galardones han sido entregados por la Presidenta de Navarra, Yolanda Barcina, en el marco del XIII Día Navarro para la Excelencia, celebrado este martes en el Teatro Gaztambide de Tudela. A la ceremonia han asistido, entre otras autoridades, los consejeros de Presidencia, Justicia e Interior, Javier Morrás; de Educación, José Iribas, y de Salud, Marta Vera, así como el presidente del Parlamento de Navarra, Alberto Catalán; la delegada del Gobierno en Navarra, Carmen Alba; el presidente de la Fundación Navarra para la Excelencia, José Ignacio Larretxi; y el alcalde de Tudela, Luis Casado.

Igualmente, se ha hecho entrega de cuatro tipos de reconocimientos, según el nivel de excelencia alcanzado, a 33 entidades públicas y privadas: 
- El Sello Excelencia 500+ ha recaído en el colegio Santa Teresa, de Pamplona. También han renovado este reconocimiento los colegios Salesianos y San Cernin ambos de la capital navarra.
- El Sello Excelencia 300+ ha reconocido al colegio diocesano Nuestra Señora del Puy, de Estella. 

Finalmente, se ha reconocido el “esfuerzo y trabajo desinteresado” realizado por los 95 técnicos, que han dedicado cerca de 6.000 horas a la evaluación de los candidatos. Entre ellos está Charo Aizpún, directora adjunta del colegio Larraona 

Reconocimiento desde 2001

El Premio Navarro a la Excelencia se instauró en 2001 con el objetivo de reconocer a aquellas organizaciones de la Comunidad Foral que han alcanzado los grados de excelencia establecidos en el modelo EFQM. El modelo es un marco de referencia para la gestión que propone la utilización de las buenas prácticas utilizadas por las empresas excelentes en el contexto europeo. Para su obtención, las organizaciones candidatas presentan voluntariamente una memoria de sus actividades y reciben una visita del equipo evaluador, que dictamina la puntuación y aporta sugerencias de mejora para el posterior desarrollo de las organización. 

En las ediciones de 2008, 2010 y 2012, el Premio Navarro a la Excelencia recayó en los colegios Carmelitas Vedruna, Salesianos y Cardenal Larraona, respectivamente. Otros centros educativos han recibido también este galardón anteriormente: el IES Navarro Villoslada (2005); el Instituto Cuatro Vientos (2006); San Cernin (2007); y, Lizarra Ikastola (2009).

Estos nuevos reconocimientos afianzan el compromiso de los centros de EC-Navarra con la calidad de la gestión educativa.

Guía para la formación en centros sobre las competencias básicas (descarga gratuita)

El proyecto del CNIIE: Desarrollo de las competencias básicas, tiene entre sus líneas de acción la difusión de recursos que puedan ayudar a la comunidad educativa a reflexionar sobre lo que implica la implantación de las competencias básicas en la práctica del aula. (Más...)

Desarrollo de las competencias básicas

Te invito a bajarte el libro: "¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia."

Rafael Bisquerra Alzina, es catedrático de Orientación Psicopedagógica en la Universidad de Barcelona (UB). El resto de su largo curriculum lo tenéis en el enlace a su página web.

Rafael Bisquerra, una autoridad en la educación emocional, ha impartido sendos cursos en Pamplona en los años 2011 y 2012 dentro del plan de EC-Navarra.

Se trata de un libro de 132 págs., patrocinado por la Fundación Faros del Hospital Sant Joan de Déu, en el cual han participado: Eduard Punset, Linda Lantieri, Francisco Mora, Juan Carlos Pérez-González, Esther García Navarro, Èlia López-Cassà, Madhavi Nambiar, Pilar Aguilera, Nieves Segovia, Octavi Planells y Rafael Bisquerra (Coordinador).

Para bajarlo gratis hay que ir a: http://www.rafaelbisquerra.com/es/ (clicar sobre la portada del libro en la parte derecha).

Es muy de agradecer el que este equipo comparta su conocimiento y trabajo de forma gratuita.

También nos adjunta la portada, el índice y la sinopsis del libro "Orientación, tutoría y educación emocional":


Portada e índice


Sinopsis

martes, 19 de noviembre de 2013

Escuelas Católicas celebra esta semana su XII Congreso bajo el lema: Escuela Creativa. Emprender, participar, dar sentido

Desde el jueves 21 de noviembre, en el Auditorio Miguel Delibes de Valladolid

Más de 1.300 educadores, en el Congreso de Escuelas Católicas

Bajo el lema: “Escuela Creativa. Emprender, participar, dar sentido”



Más de 1.300 directores, profesores, titulares, representantes de instituciones educativas participarán desde el próximo jueves, día 21 de noviembre, hasta el sábado, 23 de noviembre, en el XII Congreso de Escuelas Católicas. Se celebrará en el Auditorio Miguel Delibes de Valladolid bajo el lema: “Escuela Creativa. Emprender, participar, dar sentido”.

En el contexto de crisis económica, cambios legislativos, etc. Escuelas Católicas quiere aprovechar este Congreso para demostrar que la crisis puede convertirse en una oportunidad a través de la creatividad, la participación, el carácter emprendedor y el sentido cristiano de nuestras organizaciones, centros y equipos directivos.

Para ello contará con expertos nacionales e internacionales como Carla Rinaldi, presidenta de la Fundación Reggio Children-Loris Malaguzzi Centre en iItalia; Juan Carrión, socio director de BeUp, profesor en ESIC y en la UCM; Greg Whitby, director de la Escuela Diocesana de Parramata (Australia) y autor de “Educar el Gen Wi-Fi”; Dolors Reig, profesora de la Universitat Oberta de Catalunya; Mario Alonso, neurocirujano, experto en neurociencia y liderazgo; Alfredo Hernando, psicólogo, educador y creador del proyecto www.escuela21; Christian Felber, profesor universitario de Economía, escritor, bailarín y mejor comunicador 2010 en Austria; Fray José R. Carballo, Arzobispo titular de Belcastro y Secretario de la Congregación para los Institutos de Vida Consagrada y las Sociedades de Vida Apostólica (con un vídeo) y el sacerdote uruguayo Gonzalo Aemilius, ex director del Liceo Jubilar.

El Congreso se completará con una mesa de debate con jóvenes emprendedores que han sido capaces de crear con éxito su propia empresa. Nos darán claves para ofrecer y orientar a nuestros alumnos. Asimismo, al final de la tarde del viernes conoceremos los mejores proyectos de innovación educativa presentados por los centros de Escuelas Católicas al concurso convocado con motivo del Congreso y denominado “Mil mundos en el aula”.

El acto de inauguración estará presidido por Francisco López Rupérez, presidente del Consejo Escolar del Estado; Renzo Fratini, Nuncio de Su Santidad en España; Juan José Mateo, consejero de Educación de la Junta de Castilla y León; Inmaculada Tuset, presidenta de Escuelas Católicas; Máximo Blanco, Presidente de Escuelas Católicas de Castilla y León; José María Alvira, secretario general de EC y Victoria Moya, directora del Congreso. A la clausura, el sábado, asistirá el presidente del Consejo Escolar de Castilla y León, Mario Arranz y el Obispo de Zamora, Gregorio Martínez.

El Congreso será retransmitido en directo en la dirección www.congresoescuelacreativa.es o a través de la web de Escuelas Católicas (www.escuelascatolicas.es). Es posible además seguirlo y participar a través el Twitter en @ecatolicas (#escuelacreativa).


Sobre Escuelas Católicas
Escuelas Católicas es la marca de FERE-CECA, que agrupa a titulares de centros educativos católicos desde 1957, y de Educación y Gestión, organización empresarial de dichos centros desde 1989.
Hoy representa a 2.081 centros educativos concertados católicos, a los que pertenecen 1.177.473 alumnos y más de 97.000 trabajadores, de los que cerca de 80.000 son docentes. A su vez, Escuelas Católicas supone el 15,8% del total del sistema educativo y el 60,4% de la privada concertada, lo que la convierte en la organización más representativa de este sector. Apuesta por la innovación y mantiene una actitud emprendedora para adecuarse a la nueva realidad de los alumnos.

jueves, 14 de noviembre de 2013

Para seguir en directo el Congreso de EC

La próxima semana, del 21 al 23 de noviembre, tendrá lugar el XII Congreso de Escuelas Católicas en Valladolid.

A través de este enlace Congreso 2013 en directo y sinanuncios podrás seguir las ponencias

PONENTES


CARLA RINALDI
Presidenta de la Fundación Reggio Children-Loris Malaguzzi Centre en Italia. Profesora en la Universidad de Módena y experta internacional sobre el aprendizaje y la creatividad. Conferenciante en Australia, América y Europa y co-autora de “Los cien lenguajes del niño”.
Hablará sobre la visión de la creatividad en la educación.



JUAN CARRIÓN
Socio Director de BeUp, profesor en ESIC y en la Universidad Complutense de Madrid. Es autor de libros como “Estrategia, de la Visión a la Acción”, “Organizaciones Idiotas vs. Organizaciones Inteligentes”, considerado uno de los diez mejores libros de dirección escritos en 2007, y “Culturas Innovadoras 2.0”.
Sólo podemos educar personas creativas si somos instituciones, centros y equipos que desarrollen un liderazgo creativo, sinérgico, visionario,  espiritual…





GREG WITBY
Director de la Escuela Diocesana de Parramata, Australia. Autor de “Educar el Gen Wi-fi”, que nos invita a repensar la naturaleza del aprendizaje-enseñanza en un mundo conectado.  Nombrado educador más creativo e innovador por el Bulletin Magazine en su Annual Smart 100 Awards.
Nos revelará cómo las transformaciones organizativas y arquitectónicas promueven la creatividad de los estudiantes. 

DOLORS REIG
Profesora de la Universitat Oberta de Catalunya. Dirige el blog “El caparazón”. Asesora sobre psicología social, Social Media y creatividad. Autora de “Socionomía” y “Jóvenes en la era de la hiperconectividad”.
Nos contará cómo conectar comunidades inteligentes, con pedagogías de participación, personalización y herramientas en Medios Sociales.





MARIO ALONSO  
Neurocirujano. Experto en neurociencia y liderazgo. Autor, entre otros, de “Reinventarse” y “Madera de líder”. Profesor invitado en Harvard University Medical School, Globis University de Tokyo, IGM de Seúl, CEIBS de Shanghai…
Nos dirá cómo lograr organizaciones felices y educar personas creativas.






ALFREDO HERNANDO
Psicólogo y educador. Investigador y creador del proyecto www.escuela21.org. Especialista en innovación educativa, ha sido asesor del Departamento de Innovación Pedagógica de Escuelas Católicas y redactor jefe de la revista Educadores.
Nos llevará alrededor del mundo a través de las claves de innovación pedagógica, conectando con los cinco continentes y sus escuelas.


CHRISTIAN FELBER
Profesor Universitario de Economía, escritor, bailarín y mejor comunicador del año 2010 en Austria. Experto en economía sostenible y participativa basada en el bien común, el emprendimiento y valores compartidos por la sociedad. Es miembro fundador del movimiento de justicia global Attac en Austria e iniciador de la denominada Banca democrática.
Expondrá su visión sobre la economía participativa y el bien común.




FRAY JOSÉ RODRÍGUEZ CARBALLO
Arzobispo Titular de Belcastro y Secretario de la Congregación para los Institutos de Vida Consagrada y las Sociedades de Vida Apostólica. Hasta ahora Ministro general de la Orden de Hermanos Menores (OFM).
Tratará sobre el valor de la escuela católica para la transformación social.

PARTICIPANTES DE LA MESA REDONDA
DANIEL LOSADA
Fundador de la plataforma de ayuda social Trip-drop. Estudió económicas y trabajó en varias multinacionales tecnológicas. En 2009 se le ocurrió crear una web para publicar las necesidades de distintos colectivos (colegios, orfanatos, ONG…) de todo el mundo. Así nació Trip-drop, único proyecto elegido en 2012 por las incubadoras de empresas sociales Socialnest y UEIA. Actualmente el proyecto cubre más de 60 centros en 34 países.




DAVID CRIADO
Fundador de la iniciativa Vorpalina. Es Master Internacional Ejecutivo en Intraemprendimiento e Innovación Colaborativa por Team Academy (Universidad de Mondragón y Universidad de Jyvaskÿla). Tiene más de 10 años de experiencia en consultoría para empresa privada y sector público. Hace tres años creó Vorpalina, una iniciativa que agrupa a cientos de profesionales independientes bajo el reto compartido de transformar la cultura de las organizaciones a través de sus equipos.




MARTA ESTEVE
Fundadora de Rentalia y confundadora de Toprural. Desde mayo de 2012 es fundadora y directora de un nuevo proyecto,  Soysuper.com, un nuevo tipo de supermercado que permite hacer la compra y comparar los precios de los principales supermercados on-line en España. También participa como socia inversora en Vinogusto.com, 11870.com y FamiliaFacil.es.




URIEL FRANCISCO ROMERO
Cofundador y director ejecutivo de ODRE, (Organization for Development and Research of Education). Experiencia como SEO y community management desde los 15 años en distintas entidades y bloguero en varias webs desde los 13 años tratando temas de nuevas tecnologías, psicología, filosofía, creando tutoriales, haciendo crítica social y política. En la Startup Weekend de Córdoba de 2012 ganó el primer premio con su Startup ODRE, ONG dedicada a la mejora del sistema educativo.

Presentará el XII Congreso de Escuelas Católicas
ALFREDO ARENSE
Periodista. Presentador del programa “Las Mañanas de KISS” en KISS FM. Doctor “Cum Laude” en Ciencias de la Información. Profesor en la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid.

miércoles, 13 de noviembre de 2013

Milagros Abad, Directora General de la FESD

El pasado viernes 11 de octubre Milagros Abad, hasta ese momento Directora General del Colegio La Anunciata de Tudela, fue nombrada Directora General del Equipo de Gestión de la FESD (Fundación Educativa Santo Domingo).

Nuestra enhorabuena y ánimo en su nueva labor a Milagros Abad e, igualmente deseamos lo mismo a Fernando Puértolas, nuevo Director General del colegio.

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Módulo autonómico "Profesores para el cambio y la innovación"

Mañana comienza el módulo autonómico intensivo de "Profesores para el cambio y la innovación" en su primera sede, la nuestra de Pamplona. A partir de las 16.00, en el colegio San Ignacio, y hasta el sábado al mediodía nos adentraremos en la teoría y la práctica de las Inteligencias Múltiples, los proyectos de comprensión, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje cooperativo.

Nos juntaremos más de 230 educadores innovadores de 43 centros de varias autonomías, que desean una educación significativa para el alumno y en la que él sea el protagonista de su aprendizaje.

jueves, 19 de septiembre de 2013

El CAP abre la inscripción al programa COMBInar sobre competencias

El CAP abre la inscripción al programa COMBInar sobre Integración Curricular en Competencias Básicas.


Módulo intensivo autonómico. Profesores para el cambio y la innovación. 2013-2014

Ya está abierto el plazo para inscribirse en el Módulo Intensivo Autonómico del programa "Profesores para el Cambio y la Innovación".

Adjuntamos el enlace directo a la página de Escuelas Católicas en la que realizar la inscripción.

XI Jornada para Orientadores Escolares: "IMPULSO, PARTICIPO, COMPARTO... SOY ORIENTADOR."

El próximo viernes 11 de octubre se celebrará en Madrid la XI Jornada para Orientadores Escolares. El plazo de inscripción está abierto hasta el 8 de octubre.


II Seminario de Innovación Educativa 2013

El Departamento de Educación ha publicado las experiencias curriculares innovadoras presentadas en el II Seminario de Innovación Educativa 2013.

Noticia y enlace a las experiencias

XLI Seminario de Centros Educativos

Los pasados 3 y 4 de septiembre se celebró el Seminario de Centros Educativos en la Universidad de Navarra, con el título: ¿Cómo crear culturas de pensamiento y colaboración en el aula? En ella se presentaron dos experiencias de trabajo por proyectos en el Colegio Hijas de Jesús.

viernes, 24 de mayo de 2013

I Premios a la Innovación Educativa 2013: “MIL MUNDOS EN EL AULA”







Estimados amigos/as,

Los días 21 a 23 de noviembre de 2013 nos encontraremos en el XII Congreso de Escuelas Católicas, bajo el lema “Escuela creativa. Emprender, participar, dar sentido”. Durante los pasados congresos os hemos convocado a los “Premios a la Innovación TIC: Tus iniciativas cuentan”, constatando cómo la tecnología ha ido introduciéndose en nuestras aulas, alumnos y colegios para quedarse con nosotros y extender un gran cambio de conexiones, accesos múltiples y aprendizajes. Desde Escuelas Católicas entendemos la tecnología como una facilitadora para la consecución de nuestros proyectos educativos institucionales, contribuyendo a que niños y adultos sigamos avanzando en el cambio continuo que supone “ser aprendices”.



En este año de Congreso, nuestros “Premios a la Innovación TIC” pasan a ser “Premios a la Innovación Educativa”, donde seguiremos premiando propuestas innovadoras relacionadas con los procesos de enseñanza-aprendizaje reglado dentro del ámbito curricular, pero en los que la tecnología no será nuestra única compañera de viaje que nos permita consolidar aprendizajes, transformar el medio o emocionarnos con asombro.

Tenemos el placer de convocaros a dichos Premios dentro del Concurso “Mil mundos en el aula”. En dicho concurso se presentarán proyectos fruto de un trabajo individual o de un equipo de docentes, y que se desarrollen con la participación del alumnado del centro. Los proyectos podrán tener lugar en una de las tres categorías o rutas que se describen a continuación:
1. Ruta de la Mente Científica: Se registran todos aquellos proyectos que supongan una investigación por parte de los alumnos donde se pueda observar el método científico (planteamiento de preguntas, desarrollo de hipótesis y experimentos que traten de probarla).
2. Ruta de la Expresión y la Belleza: Se engloban los proyectos y experiencias de aula que muestren una visión artística o estética de la realidad o del acercamiento a ella.
3. Ruta de la Espiritualidad y la Transformación Social: Se recogen los proyectos que hayan supuesto un aporte a la sociedad, contribuyendo a su bienestar en una u otra medida, y hayan potenciado un aprendizaje o crecimiento espiritual de los alumnos.

El Concurso tiene dos fases:
- en la primera fase, se seleccionarán nueve proyectos finalistas (tres por cada ruta) de todos los proyectos presentados;
- en la segunda fase, los nueve proyectos finalistas serán presentados en el Congreso, donde se elegirá un proyecto ganador de cada ruta.

El plazo de admisión de proyectos para la primera fase está abierto hasta el 31 de julio de 2013
. La elección de los nueve proyectos finalistas finalizará en la semana del 16 al 20 de septiembre, en la que se comunicará a través de la web www.escuelascatolicas.es los nueve proyectos finalistas.

Junto con esta circular, te enviamos las bases del concurso (Doc. Ref.: EC06093) y la ficha de inscripción (Doc. Ref.: EC06094), que deberás enviar junto al proyecto presentado antes del 31 de julio por correo postal (Escuelas Católicas, Concurso “Mil mundos en el aula”, C/ Hacienda de Pavones, 5, 28030 Madrid) o por correo electrónico (premiosinnovacion@escuelascatolicas.es).

Puedes consultar toda la información sobre el concurso en www.escuelascatolicas.es

Confiamos en que esta nueva iniciativa sea de tu interés y esperamos tu participación.

Recibe un cordial saludo,
José María Alvira Duplá
Secretario General

jueves, 23 de mayo de 2013

Ponencias del Encuentro General Anual de ECNAIS en La Haya


ECNAIS es el Consejo Europeo de Asociaciones Nacionales de Escuelas Independientes al que está asociado Escuelas Católicas.

Recientemente celebró su encuentro anual en La Haya, Holanda. Dicho evento tenía como lema La escuela como reserva de esperanza y durante dos días hubo diversas conferencias que considero importante compartir contigo. Entre los puntos tratados hubo una defensa del sector privado-concertado, partiendo de la reflexión de que nuestras escuelas completan el sistema educativo público, nunca deberían competir con él. Cada opción tiene su espacio y su demanda social. Las ponencias se centraron en los campos de esperanza que ofrece la educación en un entorno de inseguridad e inquietud provocada por la crisis y los cambios de financiación.

Debajo de estas líneas encontrarás varios enlaces con las palabras de los ponentes. Además también encontrarás el número 51 de la revista de ECNAIS. En ella se recogen publicaciones y documentos con los siguientes títulos:
  • Personal docente para el Siglo 21. Uso de la evaluación para mejorar la enseñanza
  • Sinergias para un mejor aprendizaje. Una perspectiva internacional sobre la evaluación
  • La financiación de la educación en Europa
  • Perspectivas de Política Educativa
  • Cifras clave de directivos y docentes
Con el deseo de que encuentres esta información de tu interés, recibe un cordial saludo,



Ponencias del Encuentro General Anual de ECNAIS en La Haya

·         Simon Steen, presidente de ECNAIS, palabra de bienvenida
·         Anke Buiteveld, Ministerio de Educación
·         Ingrid van Engelshoven, Concejal de Educación de La Haya
·         Dr. Alan Flintham, investigador asociado de la Escuela Nacional de Liderazgo de la Escuela, Reino Unido, Escuelas como reserva de esperanza. Presentación
·         Dr. Geoff Newcombe, Consejo Escolar Independiente de Australia, Confianza
·         Prof. dr. Geert ten Dam, Presidente del Consejo de Educación de los Países Bajos, Nuestra libertad educativa
·         Dr. Maarten Knoester, Executive director Stichting Het Rijnlands Lyceum, ejemplo de libertad de enseñanza
·         Ercan Torun, Secretario General de Cosmicus Foundation.
·         Rodrigo Queiroz e Melo, Director de la asesoría jurídica AEEP, Portugal, Nuestra diversidad es nuestra riqueza

REVISTA DIGITAL DE ECNAIS Nº 51

Teachers for the 21st Century. Using Evaluation to Improve Teaching

This book discusses how teacher quality is defined and what standards are set and by whom; what systems are in place for teacher evaluation and how evaluations are conducted; and how teacher evaluation contributes to school improvement and teacher self-efficacy.

Synergies for Better Learning. An International Perspective on Evaluation and Assessment

This report provides an international comparative analysis and policy advice to countries on how evaluation and assessment arrangements can be embedded within a consistent framework to improve the quality, equity and efficiency of school education.

Funding of Education in Europe

Investment in education fell in eight out of 25 Member States assessed as part of a European Commission study on the impact of the crisis on education budgets since 2010.

Education Policy Outlook

‌‌The Education Policy Outlook provides forward-thinking comparative analysis of educational policies and reforms.

For policy makers, practitioners and analysts, it reviews different education policies and practices that have been initiated across OECD member countries. This with the clear objective to share best practices and inspired solutions for collective educational challenges, such as: raising student outcomes, supporting school improvement, and organising education systems so as to deliver education policy more effectively.

The Education Policy Outlook brings together analysis of individual countries’ educational contexts, challenges, policies and comparative insight in the areas of trends, policies and reforms.

It builds upon OECD’s extensive knowledge and expertise, including PISA, EAG, PIAAC, TALIS and policy reviews.
It will deliver:
·         A general report published every 2 years from 2014 onwards.
·         Country specific education policy profiles, published online with four new countries added every six months.

Key Data on Teachers and School Leaders

Key Data on Teachers  and School Leaders contains 62 indicators on teachers and school leaders from  pre-primary to upper secondary education in 32 countries (EU Member States,  Croatia, Iceland, Liechtenstein, Norway, and Turkey). Six topics are covered:  Initial teacher education and support for beginning teachers; recruitment,  employers and contracts; continuing professional development and mobility;  working conditions and pay, as well as levels of autonomy and responsibilities  of teachers and school leaders. The report combines statistical data and  qualitative information derived from primary data supplied by the Eurydice  Network, Eurostat data and evidence derived from the international surveys  TALIS 2008, PISA 2009 and TIMSS 2011.

miércoles, 22 de mayo de 2013

Convocatoria curso: Comunicación interna y eficacia directiva







Estimado/a amigo/a:
Concluimos el programa de formación ofertado por el Departamento de Calidad para este curso 2012-13, con una nueva jornada titulada: Comunicación Interna y Eficacia Directiva, que se celebrará el próximo día 6 de junio en la sede nacional de Escuelas Católicas y que contará con el siguiente programa:

1. Comunicación en las Organizaciones:
    a. Marco conceptual. Definición, aplicaciones, problemas y barreras a una comunicación eficaz.
    b. Desarrollo habilidades de comunicación. Comunicación hablada y escrita. La comunicación no verbal.
    c. Protocolos e indicadores de eficacia comunicativa en un entorno complejo como es el de un centro docente.
2. La Eficacia Directiva y toma de decisiones sobre personas.
3. La Gestión de la Información que los directivos necesitan para realizar un trabajo eficaz y para producir cambios que aseguren el futuro de la institución docente.

Se encuadra dentro del nivel medio con respecto a los niveles de conocimiento y experiencia en la aplicación del Modelo EFQM y de la gestión directiva, recomendado por tanto, para Equipos Directivos de instituciones con conocimientos básicos del Modelo EFQM y experiencia en aplicación del mismo o de sistemas de calidad.


La matrícula para este curso es de 50 €. Las plazas disponibles son limitadas. Junto con esta circular te adjunto el programa (Doc. Ref.: EC06090) y la ficha para realizar la inscripción (Doc. Ref.: EC06091) que deberás enviarnos por fax (91 328 80 17/ 01) o por e-mail (calidad@escuelascatolicas.es) junto con el resguardo bancario de haber hecho el pago de la matrícula, antes del 4 de junio de 2013 o hasta agotar la plazas existentes. El personal del Departamento de Calidad confirmará la inscripción al curso por riguroso orden de llegada. No dudes en ponerte en contacto con el personal del Departamento de Calidad de Escuelas Católicas si necesitas cualquier aclaración.

Te agradezco la atención prestada y espero que esta formación sea de tu interés.

Recibe un cordial saludo,
José Mª. Alvira Duplá
Secretario General


lunes, 20 de mayo de 2013

Escuelas Católicas acoge con frialdad el nuevo proyecto de ley educativa






NOTA DE PRENSA

Ante la aprobación del Proyecto de LOMCE
Escuelas Católicas acoge con frialdad el nuevo proyecto de ley educativa
EC hará una valoración detallada cuando conozca su versión definitiva

Escuelas Católicas (FERE-CECA y EyG), institución educativa que representa a más de 2.000 colegios, acoge con frialdad la aprobación del Proyecto de LOMCE porque cree que no puede garantizar la resolución de los problemas de nuestro sistema educativo. No obstante, al desconocer el texto definitivo de la Ley, no puede hacer una valoración exhaustiva y realista de la misma. Por tanto, y para evitar posicionamientos precipitados o partidistas,  EC pospone su valoración detallada de la LOMCE hasta que haya estudiado su contenido con rigor y detenimiento.

Escuelas Católicas, convencida de la necesidad de un cambio en nuestro sistema educativo, acoge, sin embargo con frialdad la aprobación del Proyecto de LOMCE porque parece no garantizar las mejoras necesarias en la educación española. Además, ante la falta de un diálogo productivo en su proceso de elaboración y aprobación, espera que el diálogo que hasta ahora ha faltado (ha habido una mera recepción de propuestas) se haga realidad en el desarrollo parlamentario de la ley.

Aunque EC emplaza su valoración definitiva de la Ley al momento en el que pueda hacer un estudio detallado, si se atiene a lo que conoce de ella hasta ahora, puede adelantar que la LOMCE:

- Reconoce la libertad de enseñanza como uno de los principios del sistema educativo.

- Sin embargo, empeora la autonomía pedagógica y organizativa de los centros y no supone avances en el régimen de conciertos educativos.

- En cuanto a la configuración de enseñanzas, lejos de simplificar el esquema de asignaturas, crea diferentes bloques con distintos tratamientos que aumentan la complejidad no sólo en ESO y Bachillerato, sino también en Primaria.

- No corrige los graves desequilibrios del módulo de conciertos, con un déficit acumulado insostenible, ni reconoce el derecho al concierto en función de la demanda.

- Aunque establece pruebas externas que pueden ser convenientes, no las equilibra con una mayor autonomía pedagógica de los centros en aspectos concretos de funcionamiento.

En definitiva,  EC se reitera en que la ley aprobada necesita de un proceso de diálogo real que la acerque a la resolución de los problemas de nuestro sistema educativo e insiste en que esta primera valoración queda a expensas de un estudio pormenorizado del documento definitivo aprobado hoy en Consejo de Ministros.



Sobre Escuelas Católicas

Escuelas Católicas es la marca de FERE-CECA, que agrupa a titulares de centros educativos católicos desde 1957, y de Educación y Gestión, organización empresarial de dichos centros desde 1989.
Hoy representa a 2.081 centros educativos concertados católicos, a los que pertenecen 1.177.473 alumnos y más de 97.000 trabajadores, de los que cerca de 80.000 son docentes. A su vez, Escuelas Católicas supone el 15,8% del total del sistema educativo y el 60,4% de la privada concertada, lo que la convierte en la organización más representativa de este sector. Apuesta por la innovación y mantiene una actitud emprendedora para adecuarse a la nueva realidad de los alumnos

CALENDARIO